Nuestra primera impresión y respuesta a esta pregunta puede ser "no influye el género" pero no nos vamos a quedar ahí, y por ello, tras leer el artículo proporcionado por el profesor: "El modelo reflexivo en la formación de maestros y el pensamiento narrativo: estudio de un caso de innovación educativa en el Practicum de Magisteriodos" y junto a dos compañeras de clase, hemos tenido las tres, una conversación sobre este tema, donde hemos podido ver lo que cada una piensa y que significa realmente ser docente y mujer o docente y hombre.
Una idea que las tres hemos mencionado y la vemos clara es que a simple vista podemos apreciar que en los primeros años de vida de los niños y niñas, en la etapa infantil, predominan las profesoras, mujeres, en primaria aunque hay más variedad, destaca dependiendo de la asignatura, por ejemplo, en el campo de las matemáticas o educación física destacan los hombres, y las mujeres en cambio, en áreas más artísticas, lingüísticas o incluso musicales. ¿Que quiere decir esto? Para mi esto significa que seguimos identificando materias o estudios como "más adecuados para hombres o para mujeres", vivimos en una sociedad que critica lo convencional, lo que "debería ser", por ello creo que los profesores, tanto hombres como mujeres tenemos un papel muy importante a la hora de cambiar esta perspectiva social, hacer ver tanto a nosotros y nosotras mismos/as como a padres, madres, hijos e hijas que hay que empezar a dejar de lado los prejuicios y los géneros en cuanto a profesiones, juguetes, deberes o labores etc.
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