Analizando la cartografía

Para poder entender un poco mejor el porqué de esta cartografía, los colores, fotos elegidas y no el borrador anterior que comencé a hacer, voy a centrar mi primera explicación en las zapatillas que están de fondo. ¿Por qué unas zapatillas? Aunque nuestra cartografía se centra en el presente, en el cómo aprendo, creo que muchos valores y aprendizajes que adquirimos van influenciados también por lo que ya transportábamos de antes, por el camino que llevamos ya recorrido, de ahí la idea de crear unas zapatillas, símbolo de mi propio camino, el ya recorrido y el que recorro día a día.

De mis pies, como punto de apoyo, voy sacando cuatro bloques en cada esquina de la cartulina, y otro más en el medio. Esta distribución, se debe a  que en el medio están las diversas direcciones que puedo seguir y por cual decido andar, llevándome a los cuatro bloques mencionados, familia, amigos, estudios, profesión-niños/as. 

Cada bloque tiene un color de fondo, y no es casualidad que estén así colocados, ya que para mi cada color significa algo que uno con las imágenes.

El bloque azul, con una mano de un anciano y una persona con su perro, representa mi familia, la familia como unión, y el color azul significa la tranquilidad y serenidad que me aporta mi familia.

El bloque de las cervezas  y los amigos, con un fondo amarillo, representa la alegría, diversión, optimismo que me proporciona cada una de mis amistades

En el siguiente bloque, con un color verde y símbolos de redes sociales y un libro, representa para mi mis estudios universitarios, y las redes sociales como modo de aprendizaje, y junto al color verde me transmiten esperanza, la esperanza de conseguir mis propósitos futuros, la tranquilidad de saber que estoy haciendo algo que me apasiona.

Y por último, pero igual de importante, la imagen de niños y una mano adulta con una mano pequeña acompañada del color blanco, porque aunque no he terminado mi carrera universitaria, el módulo realizado anteriormente me a brindado la oportunidad de trabajar con niños y niñas, a veces en un ámbito más formal y otras en uno informal, pero aun así aprendo con ellos y ellas. 

El fondo blanco para mi representa la pureza  e inocencia de los niños/as, así como la infinidad de cosas que me enseñan y como quien escribe un libro, voy recogiendo.

Por último, he añadido flechas, unido los elementos que para mi van relacionados, junto con palabras que describen lo que cada bloque me ofrece.