Primera presentación de la cartografía

Tras el vídeo realizado de cómo aprendíamos antes, tecnografía,  nos hemos centrado en como aprendemos ahora, y por ello hemos realizado cada uno su propia cartografía.

 En mi caso he decidido plasmarlo en una cartulina porque me parecía una manera muy clara y visual de poder verlo, y aunque en un primer momento puede parecer fácil, he encontrado más de un obstáculo, puesto que mi visión mental y mi versión real elaborada no era la misma. Además también he podido ver asociaciones y acciones que quizás no me había parado a pensar y analizar.

Mi experiencia realizando la cartografía ha sido bastante compleja en un principio, como bien he mencionado antes, puesto que mi primer borrador, fue en una cartulina blanca, con solapas, otro tipo de fotos y dibujos, pero tras tiempo pensándolo y analizándolo, empecé de nuevo y este es el resultado.

¿CÓMO APRENDEMOS? Transición

¿Alguna vez te has planteado como aprendemos? 

Todos somos conscientes de que nuestro aprendizaje forma parte de nuestra vida diaria, y que en todos los momentos de nuestra vida hay algo que nos aporta y nos condiciona, para bien o mal. Por eso he querido realizar este vídeo, una cartografía donde quiero simbolizar mi transición, como desde el momento en que nacemos comenzamos a aprender pero también a enseñar, y como a medida que crecemos escogemos muchos caminos por nosotros mismos que nos llevan a aprender de otra manera más libre.

Nuestro aprendizaje

Tras unos días de clase tratando el tema del Mindomo, un trabajo que tenemos que realizar en el módulo, se nos propuso la idea de realizar una cartografía, de manera individual, exponiendo y analizando como aprendemos a lo largo de nuestra vida y de que manera.

El profesor nos dio ideas enseñándonos vídeos realizados por otros alumnos/as, pusimos en común entre todos de que maneras creemos cada uno que aprendemos. En un primer momento nos centramos en el aprendizaje tradicional, es decir, llevamos tanto tiempo estudiando de una manera pautada y monótona que como idea principal nos salió decir que aprendíamos en el aula, con el profesor, mediante exámenes o trabajos etc. El profesor nos guió y nos sugirió la idea de que si era así como realmente aprendíamos y si no había más maneras y pronto salieron ideas mucho más diversas, como cuando aprendemos con los amigos, familiares, tras redes sociales, en la calle o con otra serie de cosas.

Por último, se nos pidió para la siguiente sesión que fotografiásemos evidencias o imágenes de como cada uno de nosotros aprendíamos, siendo imágenes personales o significativas.