Recorrido completado

Tras trabajar este último taller, y para concluir la asignatura totalmente, realizamos un vídeo mis compañeras y yo, para representar la importancia de la diversidad en nuestra sociedad, más concretamente en las aulas, ya que como futuras tutoras debemos ser conscientes de la importancia de cambiar y ajustar el entorno, y no a la persona que presenta mayores dificultades. 

Representamos la diversidad mediante llaves y su entorno, con cerraduras. Así, con toda nuestra ilusión, creamos "El mundo de las llaves". Una bonita manera de aprender y visualizar mejor nuestras vivencias personales, así como la posibilidad de enseñarlo a nuestros futuros alumnos/as.

Así concluimos nuestra asignatura de “Las Tecnologías de la información y de la Comunicación en la Educación infantil“, con una sensación muy buena, bonita y significativa para mí.

Llegamos a la meta

Estamos ya casi terminando el curso y por ello, quiero hacer una reflexión de este último bloque, ciudadanía digital.

En este apartado hemos visto vídeos relacionados con la vigilancia, hemos comentado las diferentes opiniones que cada uno tiene sobre las cámaras y su vigilancia, hemos realizado un indecente critico y después hemos realizado un vídeo, ocultando nuestro rosto, basándonos en el vídeo de “Dales una máscara y te dirán la verdad” de Gillian Wearing, contando situaciones de vigilancia personal, el antiselfie, con la ayuda de las diferentes herramientas contravigilancia.

Más tarde, conocimos a Adam Harvey, un alumno de la Universidad de Nueva York que descubrió un “camuflaje” para la detención facial, o mejor dicho, para la no detención facial. Tras ver lo que Adam planteaba, y diversos ejemplos, decidimos probarla entre nosotros, maquillándonos y peinándonos de tal manera que la cámara  tuviera dificultades para ubicarse en nuestros rostros. La experiencia, a pesar de estar poquitos, fue maravillosa. Me reí mucho, me lo pase genial, y pude ver que era necesario para engañar a una cámara de fotos o vídeo.